บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 7

                                                    บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 7 
                                       วันอังคาร ที่ 30 กันยายน พ. ศ. 2557

               วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน  ได้ไปเข้าร่วม  สัมมนา เรื่อง โครงการ "จิตอาสาตามแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง " วิทยากรโดยคุณปอ ทฤษฎี สหวงศ์ ที่ ตึกอธิการบดีชั้น 3 มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 6

                                                  บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 6
                                       วันอังคาร ที่ 23 กัยายน พ.ศ. 2557

                สรุปความรู้ในวันนี้

                วันนี้เป็นการอธิบายเนื้อหาใน Power point  ต่อจากอาทิตย์ที่แล้ว และมีเอกสารประกอบการสอนให้ประกอบการเรียน ควบคู่ไปด้วย และได้ยกตัวอย่างนักสู้ ให้ฟัง ว่าถึงเค้าจะไม่มีแขนขา แต่เขาก็สู้ พร้อมเปิด วีดีโอ ให้ดูไปด้วย พร้อม วีดีโอ ของเด็กที่มีอาการลมชัก แต่ละแบบ ให้ดู


                                 การประยุกต์ใช้
              1.   สามารถนำความรู้ที่ได้รับหรือวิธีการป้องกันไปแนะนำผู้ปกครองของเด็ก เพื่อที่จะให้ผู้ปกครองเด็ก มีชีวิตจิตใจที่ดัขึ้น
              2.   สามารถสังเกตุเด็กได้ในระดับเบื่องต้น เพื่อที่จะได้หาทางแก้ไข ได้อย่างถูกวิธี
              3.   ให้ความรัก ความอบอุ่น การพูดจาในทางบวก เพื่อการกระตุ้นของเด็ก

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 5

                                                      บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 5
                                         วันอังคาร ที่ 16 กันยายน พ.ศ. 2557 

  
                     การเรียนการสอนในวันนี้

                 วันนี้ อาจารย์มีแนวการสอน โดยมี  power point  มาสอนประกอบ ทำให้เข้าใจเนื้อหามากยิ่งขึ้น  และเล่าประสบการณ์ของอาจารย์ที่ผ่านมา รวมถึงมีการทำท่าทางของ อาการ เหล่านั้นให้ดูด้วย และบอกสาเหตุของการเกิดโรค 


                   การนำไปประยุกต์ใช้
       1.   สามารถดูแลเด็กได้อย่างถูกวิธี
       2.   สามารถรับมือกับเด็กที่เป็นอาการเหล่านี้ได้อย่างถูกวิธี

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 4

                                                     บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 4 
                                            วันอังคาร ที่ 9 กันยายน พ.ศ.2557

          วันนี้มีการนำเสนอหน้าชั้นเรียน เด็กพิเศษทั้งหมด 7 ประเภทดังนี้

        1. เด็กซีพี  (Cerebral Palsy)

        2. เด็กแอลดีID :   (learning disability)

        3. เด็กดาวน์ซินโดรม   (Downsyndrome)

        4. เด็กสมาธิสั้นAttention    (Deficit Hyperactivity  Disorder  ADHD)

        5. เด็กปัญญาเลิศ    (Gifted child)

        6. เด็กออทิสติก   (Autistic)

        7. เด็กบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์   (Children  With  Behavioral and  Emotional Disorders)

               การนำไปประยุกต์ใช้

        1.    สามารถรู้ว่าอาการแต่ละอาการ เป้นอย่างไร และสามารถรักษาได้อย่างไร

        2.    สามารถนำไปเป็นแนวทางในการฝึกสอนได้อย่างถูกวิธี

        3.   รู้วิธีการสอนกับเด็กที่มีอาการ  

บันทึกอนุทิน คั้งที่ 3

                                                        บันทึกอนุทิน คั้งที่ 3 
                                           วันอังคาร ที่ 2 กันยายน พ. ศ. 2557

                 วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน  แต่มีการให้ นักศึกษาเข้าร่วมกิจกรรมของคณะศึกษาศาสตร์ ที่สนามกีฬาในร่ม

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 2

                                                   บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 2
                                   วันอังคารที่ 26 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2557



                            ความรู้ที่ได้รับ ในวันนี้ 

                                                                         

              วันนี้อาจารย์ ได้นำ  Power point  มาสอนประกอบไปด้วย  โดยจะมีการยกตัวอย่างที่อาจารย์ได้มีประสบการณ์ไปเจอมาจริงๆ  มาเล่าให้ฟังในบทเรียน ซึ่งทำให้เห็นภาพได้ชัดยิ่งขึ้น ว่าเด็กแต่ละประเภทมีอาการอย่างไร เพื่อที่เราจะนำไปเป็นประสบการณ์ในการที่จะไปฝึกสอนในวันข้างหน้า


              การนำไปประยุกต์ใช้
    1.   สามารถสังเกตุเด็กแต่ละประเภทได้เบี้องต้นและในการประกอบอาชีพ
    2.   สามารถรับมือกับเด็กแต่ละประเภทได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม
    3.   สามารถหาทางรักษาอาการของเด็กได้ 
  

บันทึกอนุทินครั้งที่ 1

                                                    บันทึกอนุทินครั้งที่ 1
                                              วันอังคาร  ที่ 19 สิงหาคม 2557

             ความรู้ที่ได้รับ

                 วันนี้เป็นการเปิดภาคเรียน การเรียนการสอนวันแรก อาจารย์ได้แจก Course Syllabus  และชี้แจงรายละเอียดเกี่ยวกับการเรียนการสอนของวิชาและชี้แจงการทำ Blogger จะจะให้สรุป และนำไปทำเป็น Mind mapping  และจากนั้นได้มอบหมายให้ทำงานกลุ่มๆ ละ 8 คน และให้แต่ละกลุ่มเล่าประสบการณ์เด็กพิเศษของแต่ละกลุ่มตามที่เข้าใจ ว่าเด็กพิเศษเป็นอย่างไร มีลักษณะแบบไหน โดยการสอบถามเพื่อนๆ ในกลุ่ม และจากนั้นก็ออกไปนำเสนอหน้าชั้นเรียน


                การนำไปใช้

       1.  มีความใส่ใจ อดทน ให้ความอบอุ่นแก่เด็ก
       2.  หลังจากที่ได้เรียนรู้มาแล้ว เราสามารถ นำไปจัดการเรียนการสอนได้อย่างถูกต้อง
       3.  ไม่แสดงท่าทางที่กร้าวร้าว ให้เด็กเห็น